甘井子区代表参加社区教育专业委员会2018年年会

2018-10-11  


  2018年是全国改革开放40周年,是贯彻党的十九大精神的开局之年,是实施《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》和《老年年教育发展规划(2016—2020)》承上启下的关键一年,社区教育迎来了全面发展的战略机遇期。在此背景下,9月28-29日由中国成人教育协会社区教育专业委员会主办,上海市学习型社会建设服务指导中心、宁波广播电视大学(宁波社区大学)承办的中国成人教育协会社区教育专业委员会2018年工作会议在浙江省宁波市召开。教育部职成司城乡社会教育处正处级调研员蔡妍,中国成人教育协会常务副会长刘志鹏,中国成人教育协会社区教育专业委员会理事长、上海开放大学校长袁雯,中国成人教育协会社区教育专业委员会名誉理事长陈乃林等领导出席会议。来自全国25个省市的社区教育实验区、示范区负责人等近400名会议代表参会。甘井子区教育局成教科和社区学院指导中心负责人代表我区参加了会议。

  会上中国成人教育协会社区教育专业委员会秘书长彭海虹作《中国成人教育协会社区教育专业委员会2017-2018年度工作报告》,报告回顾和总结了专业委员会的八项工作,明确了未来一年的工作计划和主要任务。陈乃林宣读《关于公布2017年度“全国数字化先行区”的通知》,与会领导为获奖单位颁奖。刘志鹏结合当前社区教育发展面临的形势,提出必须加强社区教育理论研究,其中对社区教育制度研究、社区教育的人才培养模式、社区教育师资体系建设以及社区教育资源建设等问题的深入研究具有重要的现实意义。

  蔡妍强调本年教育部职成司的工作是以推动各地深入贯彻落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》和《老年年教育发展规划(2016—2020)》为主线,通过理论研究、专题培训、起草出台相关文件等方法,全方位、多角度促进社区教育和老年教育等各项工作的稳步推进,并从社区教育三项重点工作、老年教育两项重点工作、学习型社会建设、推进全民终身学习、涉农的职业教育与成人教育以及职工继续教育等方面详细介绍了接下来的工作安排。

  中国成人教育协会社区教育专业委员会副理事长庄俭作《社区教育的变化》专题报告,庄俭基于社区教育发展的实践,提出“从一级推动到多级推动”“从一个部门到多个部门”、“从政府主导到市场介入”“从实验推进到全民推进”“从问题导向到目标导向”“从单项工作到整体设计”“从关注教育到关注社会”“从满足需求到引领需求”“从建设资源到整合资源”“从提供教育到提供服务”“从面向全民到突出重点”和“从工作推进到制度建设”共计十二个变化,为与会者提供了审视社区教育工作的新视角。大连播电视大学副校长房佳时以《发挥社会组织能动作用,构建社区教育共同体》为题,作大会交流发言。她详细介绍了大连社区大学在“发挥社会组织能动作用,构建社区教育共同体”方面的探索。此外,华南农业大学、四川省成都社区大学、广东省深圳广播电视大学、上海市闵行区教育局、河北省石家庄职业技术学院、江苏省常州开放大学、福建省屏南县善课堂社会工作服务中心和中国灾害防御协会防灾减灾联合办公室等单位进行了交流发言。

  在自由发言阶段,武汉市武昌区社区教育学院等3家单位从社区教育特色品牌建设、社区教育课程资源共享以及社区教育和社区治理等主题向与会代表分享了各自的经验。

  最后,中国成人教育协会社区教育专业委员会理事长袁雯作会议总结。袁雯提出,要充分结合社区教育发展实际,贯彻落实全国教育大会精神,坚持以新时代教育理念引领中国特色社区教育发展,以改革开放再出发的精气神开创社区教育新局面,以人民对美好生活的追求为目标,补足社区教育短板,群策群力,努力将社区教育专业委员会建设成中国社区教育思想的发源地、政策的策应地和持续发展动力的提供地。

  9月29日,与会代表分别实地考察宁海县前童成人学校、镇海区澥浦成人学校和江北区慈城成人学校及社区教育学习基地,感受宁波市近年来在社区教育领域取得的显著进步,以及在社会治理与社区建设中所做的积极探索,为全国社区教育工作的开展提供良好的借鉴。

  本次会议的顺利召开,为全国社区教育工作者深入领会文件精神和实践探索提供了学习交流的平台,进一步明确了今后社区教育的新任务和新要求,激励着社区教育工作者奋力开拓,凝心聚力,砥砺前行,共同推动社区教育事业的可持续发展,加快建设学习型社会。


供稿:甘井子社区学院