点燃智力引擎,共谋良好开局——2020年合肥市社区教育管理者高级研修班成功举办

2020-12-23  



  习近平总书记指出,学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。

  为进一步提升社区教育管理者业务水平,更新理念、打破局限,促进全市社区教育管理者以更加饱满的热情迎接“十四五”开局之年,由合肥市教育局、合肥社区大学共同主办的2020年合肥市社区教育管理者高级研修班于12月10日在北城世纪金源大酒店开班。合肥市教育局四级调研员姚健,合肥社区大学党委委员、副校长胡伟,市教育局职业与成人教育处副处长王宝云等出席开班典礼,活动由合肥社区大学终身教育处处长姜萍主持,各县(市)区教育主管部门分管领导、科室负责人,社区教育学院、社区学习中心专干共计70余位学员参加了培训。

开班典礼

  胡校长在致辞中介绍了2020年度我市社区教育重点工作完成情况,他指出,在全市上下的共同努力下,社区教育常态化工作持续推进,伴随着十四五的到来,终身教育、社区教育迎来了快速发展期,希望以此次培训为契机,搭建研讨交流平台,促进我市社区教育内涵化、平衡化发展。紧接着,姚健调研员对本次培训提出三点要求:一是扎实学习,二是严守纪律,三是重视防疫。

合肥市教育局四级调研员姚健讲话

活动现场

  在接下来一天的培训中,中国教育发展战略学会终身教育工作委员会副理事长兼秘书长、北京市学习型城市研究中心特邀研究员杨树雨通过远程视频会议的形式,以《我国社区教育政策“十三五”回顾和“十四五”发展及2035远景》为题,从新时代、新目标、新体系;我国社区教育“十三五”政策回顾;“十四五”发展及2035远景展望三个方面作了精彩的分享。

杨树雨研究员视频会议授课

  华东师范大学博士生导师、教授吴遵民以《公共危机背景下社区教育功能的再思考——基于社区治理的视角》为题,从管理到治理、常态环境中的社区教育、公共危机中的社区教育、社区教育与社区治理四个方面作了长达三小时的专题报告。吴教授从专业的角度对终身教育、社区教育、社区治理、学习型社会等一系列相关概念进行了界定,剖析了为何社区要从管理走向治理,又为何必须要引入社区教育的元素,从观念认同、组织赋权以及协商制度三个层面推动形成社区治理的理论依据。讲解了常态环境下社区教育的整体功能发挥情况,并利用比较研究法,阐述了公共危机中社区教育如何发挥其强大的功能。

吴教授授课

  安徽老年开放大学校长方文以《学习“安徽省老年教育条例”,推动老年教育高质量发展》为题,从充分认识老年教育及其重要意义的视角介绍了安徽省老年教育的历史、特点及发展现状,并从法律、政策层面分析了老年教育的发展方向,同时对我市老年开放大学获市编办批复表达了祝贺,对下一步发展老年教育提出了宝贵的建议。

方校长授课

  为了广泛听取基层意见,促使“十四五”终身教育工作规划更加符合基层情况、贴近群众需求,本次高研班创新形式,开展分组研讨,按照每组四个县区,将参加研修的十二个县区学员分为三组。每位组员围绕“十四五期间推动终身教育工作高质量发展举措”;“推动终身教育工作融入长三角一体化发展规划”;“上一阶段在农村社区教育、老年教育、三级网络实体化建设、社区教育助力社区治理、社区教育创新发展、社区教育政策、社区教育课题研究、社区教育的人财物保障等方面的亮点、困境、瓶颈”;“下一阶段终身教育工作的计划和思考”等主题进行交流。研讨会务实高效,同志们发言积极,共同总结“十三五”成绩、经验,谋划未来发展愿景,力争在“十四五”开局之年抓住机遇,促进辖区终身教育工作有所突破!

一组研讨会现场

二组研讨会现场

三组研讨会现场

  在结业典礼上,三个讨论组代表依次发言,肥东县教体局职成办科长韦存和代表一组,介绍了长丰县、经开区、庐阳区和肥东县近年来社区教育发展的情况,他指出,长丰县作为国家级职业教育与成人教育示范县,经费保障有力,社区教育纳入政府考核;经开区在市级活动中斩获多项荣誉;庐阳区社区教育基础良好;肥东县近两年加大力度,从教体局专干配置及社区教育学院的实体化建设入手,正在落实三级网络标准化建设,逐步缩小与城区的差距。包河区教体局教育科副科长刘飞代表二组,以《社区教育结硕果,真抓实干创新高》为题,分享了聆听本次高研班专家讲座的学习体会,详细介绍了蜀山区、瑶海区、高新区、包河区社区教育的亮点和特色工作以及大家在社区教育工作中的困惑。庐江县教体局副局长孙溥代表三组,对肥西县、巢湖市、新站高新区、庐江县的社区教育发展情况进行了总结,并表达了加快发展庐江县社区教育工作的使命感和紧迫感。

结业典礼

  紧接着,合肥市教育局职业与成人教育处副处长王宝云宣读了2020年合肥市终身学习体验基地及体验点名单。合肥社区大学党委委员、副校长胡伟宣读了2020年合肥市社区教育成果展演结果的通知文件以及关于表彰2020年合肥市社区教育活动优秀组织单位和个人的通报文件,合肥社区大学终身教育处处长姜萍宣读了关于2020年合肥市社区教育研究课题立项工作的通知文件。

  在简短而热闹的颁奖仪式后,合肥市教育局四级调研员姚健在讲话中指出,上一阶段任务在市委市政府的坚强领导下,在社区教育四级网络的协调配合中圆满完成,下一阶段我们要扎实推进三级网络标准化建设,以三级网络实体化为目标,以示范创建为抓手,促进社区教育工作再上新台阶。同时,在常态化疫情防控背景下,要加大力度推动市民数字化学习,利用合肥终身学习网海量优质资源为更多市民提供终身教育的基础性支持服务,将合肥终身学习网实名注册人数纳入社区教育工作考核。此外,要加强社区教育课题研究,他要求全市社区教育管理者在工作中研究,在研究中工作,促进我市终身教育高质量发展。

合肥社区大学党委书记、校长孙江陵讲话

  最后,合肥社区大学党委书记、校长孙江陵在讲话中总结了我市终身教育在十三五期间,通过搭建平台、打造品牌、挖掘典型、创建示范等手段,在促进市民学习习惯养成、构建终身教育体系、助力社区治理、推动乡村振兴、形成学习型社会等方面发挥的重要作用。他向全市辛勤耕耘在终身教育战线上的各位同仁表示感谢。并指出,在“十四五”即将拉开序幕之际开展此次高研班,既是从其他省市发展成果中汲取智慧,也是提供平台给大家交流研讨、启发创新。他强调,要清醒的认识到我们与江浙沪之间的差距,不仅要总结经验、宣传亮点、表彰先进,更要提高认识、拉高标杆、走出舒适区,真正做到对标上海,融入长三角。国家不断出台的各项政策让终身教育事业大有可为,而终身教育工作者的光荣使命是让我市终身教育事业大有作为。此项事业在完成阶段性历史任务之后,迎来了更为重要的新阶段。要紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词,全力开启“十四五”终身教育发展新篇章,更好的服务人的全面发展,增强居民获得感、幸福感和成就感,在我市聚力打造“五高地一示范”的新征程中发挥更大作用。


(文:李姝 /图:谷嫣然)