为进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，3月4日上午，江西省上饶市广信区黄沙岭小学开展文言文《学弈》的“同课异构”教研活动。此次活动旨在通过相同的教学内容，展现不同的教学构想，促进教师之间的交流与成长。

活动中，吴海婷老师围绕《学弈》这篇课文，精心设计了独具特色的教学方案。她注重基础知识的学习和朗读指导，分别从生字词、句意、文言文朗读时的“音断气不断”入手，给学生支了一个个小妙招，进而引导学生在读熟文本的基础上，运用多种方法理解课文内容。

郑倩姿老师则注重学生对道理的理解，运用多种方法引导学生在阅读、感悟和探究过程中领悟寓意。她课前联系单元导读精心设计学习任务单，通过一个个问题打开学生的思路，引导学生在课堂中总结，在课堂中提炼，从而提升他们的思维能力。

课堂展示结束后，全体语文组教师进行了一场思维的碰撞。大家各抒己见，共话教研，分别从文言文教学方法、课堂教学节奏把控、重难点的讲解、师生互动等方面进行了交流研讨并发表自己的见解。接着，分管教学副校长华文翀对两位老师的课进行了点评。他认为两位老师的课堂环节设计流畅，过渡语自然，朗读形式多样，对每个学生都进行了具体描述性地评价。

最后，该校党支部书记、校长龚小来作了总结讲话。他指出，朗读教学可以采取以点带面的方式，从而全面指导朗读，并强调要让学生通过想象来表达自己的观点，这样学生才能更好地掌握朗读技巧。

此次活动，教师们通过相互交流获得了新收获、实现了新提高。在今后的教学工作中，黄沙岭小学的教师们将继续夯实自己的专业功底，锤炼自己的教学风格，为教育的高质量发展贡献自己的全部力量！（通讯员：吴荧）