广元开放大学党委紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索党建引领下的心理健康教育高质量发展路子，健全完善学校、家庭、社会协同共育心理健康教育服务体系，打造“广元市心理健康公益课堂”（以下简称“公益课堂”），实现育人、育才和育心相结合，共同守护学生身心健康成长。

合心合力形成机制。在市教育局指导下，构建广元开放大学统筹，市教科所、市精神卫生中心、市大中小学心理健康教育专家委员会等协同联动、常态化开展“公益课堂”机制。制定《心理健康公益课堂实施方案》，明确“校家社”三方协力为重点，明晰“试点先行、多路共进”工作思路，鲜明“健康为要、问题导向、分类施策”教育教学导向。足额保障“公益课堂”经费，优化支出结构，健全经费管理机制，加强使用效益考核，保证各项工作正常开展。

千方百计丰富资源。开启“医教联动”模式，汇聚多学科资源，整合心育教师、心理医生等专业力量组建“公益课堂”师资团队。征集经验丰富、亲和力强的一线优秀党员班主任、德育干部等各级各类“种子”教师12名，充实完善师资队伍，强化培训学习，积极搭建“教学相长”平台。自主制作“心理健康公益课”“育儿微课”“0-7岁家庭养育宝典”等49门线上课程，供广大家长、师生免费使用，浏览量超20000次。

精耕细作推进实施。根据市城区学段、学校实际情况，在广泛征求意见基础上，确定大石小学、建平初中、宝轮中学作为“公益课堂”试点学校，学校3个支部对应结对开展工作。集中教学力量，精心打造“自我调适及情绪管理”“青春期的心理变化”“学会换位思考”“人际交往”“留守儿童心理沟通交流”等10余门课程，列入课程菜单，试点学校按需下单。教学过程中，遵循学生身心发展规律，注重体验式、互动式现场教学，不遗余力培育学生积极健康的心理品质，授课生动活泼，惠及各学段学生1200余人次。注重面向教师、家长开展“心理咨询个案团体辅导”教研沙龙、“做智慧家长，育阳光少年”专题讲座，助其克服侥幸心理、麻痹思想，提升高危学生识别、筛查，科学预防能力。和社区党员干部一道，坚持送“公益课堂”进社区，先后在利州区新民社区、利州区宝轮镇云峰社区、昭化区京兆路社区开展“婆媳相处之道”“邻里互助行动”等科普宣传、专题讲座，提升社区居民获得感和幸福感，助力社区治理提质增效。加强过程督导，重视环节问效，先后开展课程跟踪5次、座谈交流186人次、评估问卷反馈2000余份，不断调整优化，切实提升“公益课堂”实效。

“公益课堂”凸显了我校的平台优势和资源优势，为构建校家社协同育人新格局作出了有益的探索和尝试。通过“线上+线下”心理健康科普宣传，已惠及上万人次，形成了较好群众口碑和社会影响力。（供稿：广元开放大学 刘莉）