在长三角一体化发展战略持续深化背景下，教育、文化、人才与乡村振兴的融合正从“项目协同”走向“生态共建”。近日，“金秋华彩·逐梦水乡——青西三镇社区（老年）教育成果展暨2026社区教育秋季村晚”在青浦区金泽镇举办。活动创新采用“社区教育+村晚”模式，将居民终身学习成果、江南水乡文化、新时代乡村文明实践融入接地气、聚人气、暖人心的“四季村晚”大众舞台。生动展现了青西三镇构建长三角生态绿色一体化发展示范区全域、全龄、全民终身学习新生态的创新实践。

由朱家角古镇、金泽古镇、练塘古镇共同组成的青西三镇，地处长三角示范区核心区，拥有丰富的江南文化、水乡非遗、古镇文旅资源，是展现沪派江南文化的重要窗口。近年来，青西三镇社区教育主动跳出传统课堂边界，推动非遗美育、乡村振兴、基层治理与群众精神文化生活深度衔接，让终身学习场景从教室延伸至市集街巷、古镇庭院、乡村舞台，真正融入百姓日常生活。

本次活动紧扣教育强国建设要求与长三角终身教育协同发展理念，创新采用“前展后演、线上线下联动”的呈现方式，依托快手三农平台同步直播，让终身学习成果可看、可传、可感，实现育人场景生活化、乐学氛围常态化、教育成果可视化。

在终身教育赋能乡村振兴主题市集上，三镇学员创作的书画作品、非遗手作、水乡文创集中亮相。一件件匠心独具的作品，浓缩了全年社区教育的深耕成效，直观展现基层终身教育扎根群众、深耕乡土的育人理念，让市民群众沉浸式体验终身学习的乐趣与江南传统文化的独特魅力。

活动现场，非遗乐活·农文旅数智驿站正式亮相。驿站以数智新载体赋能为抓手，整合非遗文创、乡村文旅、城乡好物等优质资源，打通终身学习成果与乡村振兴的融合转化通道，助力区域产业、文化、生态“六业融合”发展，打造数智化、便民化、常态化的社区教育赋能农文旅一体化发展服务新场景。让非遗技艺在终身教育中活化传承，以终身学习赋能乡村全面振兴，实现教育育人、文化兴村、产业富民双向赋能。

村晚舞台流光溢彩、乐学声声不息。金泽成校学员一曲《唱支山歌给党听》，唱响党建引领社区教育的鲜明底色，抒发水乡群众红心向党、乐学奋进的真挚情怀。田山歌传唱、传统太极、经典沪剧、歌舞朗诵、集体合唱等节目轮番登场，表演群众均为青西三镇普通社区学员。从课堂勤学苦练到舞台自信绽放，居民学员以质朴真挚的演绎，展现出全龄乐学、昂扬向善、积极奋进的精神风貌。没有华丽包装，皆是学习成果，没有专业阵容，皆是群众本色，这场沉浸式、接地气的水乡村晚，让终身学习看得见、摸得着、有温度、有获得感。不少现场居民表示这场专属水乡百姓的村晚，既是才艺展示的舞台，更是邻里交流的平台，让终身学习融入日常、点亮生活，凝聚起幸福邻里温情。

更值得关注的是，立足长三角教育协同发展大局，青西三镇正持续完善共育体系，形成“高校赋能、城乡融合、多元共育”的终身教育协同机制。活动当天，“政校社企家”五位一体终身教育教联体正式启动。青西三镇社区学校联动华东师范大学、上海工艺美术职业学院、青浦区美术家协会、长三角读书会等多方力量，搭建资源互通、优势互补、共建共享的协同育人平台。 “我们将持续发挥高校专业师资、课程研发、文创设计优势，深化校地双向赋能，持续下沉优质教育资源，丰富在地化、特色化、精细化的终身教育服务供给，让高品质学习资源直达社区、惠及群众。”上海工艺美术职业学院党委委员、副院长李波表示。

同时，华东师范大学开放教育学院与朱家角成教集团现场签订校地合作共建协议。双方依托华师大家庭教育研究院专业优势，深耕社区家庭教育指导服务，系统培育基层家庭教育骨干，开展公益宣讲、精准辅导、案例培育，补齐基层家庭教育短板，以优质家庭教育筑牢全民终身学习的基层根基。

“社区教育+村晚，不是简单的活动叠加，而是基层终身教育的模式革新与价值升级。”朱家角成教集团总校长戚新欣表示。他认为，传统社区教育成果多停留在课堂、作业和结业展示，传播范围有限、展示形式单一；而“村晚舞台+主题市集”的创新载体，为居民搭建了普惠共享的展示平台：静态艺术作品在市集集中呈现，动态才艺成果在舞台生动演绎；居民既是学习者、创作者，也是传播者、共享者，学习因此从“个人收获”变成“全民乐享”。

“我们重构了终身学习的传播形态与育人场景，让学习深度融入乡村治理与社区生活。村晚的每一项节目、每一件作品，都源自居民日常学习积累与生活沉淀。它让沉睡的江南文化、本土非遗从书本展陈走向公共生活，为古镇文旅活化、非遗传承创新、乡村文化振兴持续输出优质内容。同时，在共学、共排、共演的过程，拉近了邻里距离、凝聚了社区共识，让终身学习成为涵养文明乡风、助力基层治理的重要抓手。”朱家角成教集团副校长陈岚补充到。

“长三角一体化不仅是硬件设施、产业经济的协同共进，更是公共服务、文化教育资源、人的全面发展的深度协同。青西三镇将社区教育与村晚民俗、非遗传承、乡村文旅深度融合，打造出‘可看见、可参与、可共享’的泛在化终身学习场景，正式是新时代区域教育高质量发展的生动缩影。”《学习报》上海负责人陈宁宁讲到。他表示，《学习报》将持续聚焦长三角基层教育创新实践，深耕区域教育研究、传播优质育人案例，助力构建全域终身学习新生态。

终身学习的核心价值，最终要融入并丰富居民的社区生活。正如参演学员所说，从课堂排练到站上村晚舞台，学习让晚年生活充实又闪光。青西三镇的实践说明，社区教育可以成为乡村振兴的“软引擎”：它提升居民文化素养，激活在地文化资源，增强社区凝聚力，也为长三角示范区建设注入更温暖、更持久的学习力量。

下一步，青西三镇将持续锚定“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会建设目标，持续深化“社区教育+”创新育人模式，深耕文化育人、数智赋能、协同共育三大核心路径，健全全民终身学习推进机制。以基层教育创新激活乡村文明活力、赋能乡村全面振兴、助力长三角区域终身教育协同发展，持续绘就宜居宜业、乐学善育的江南水乡和美新画卷。（汪瑞林）