中成协[2023]014号

各有关单位：

为贯彻落实党的二十大报告提出的“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”要求，进一步推进新时代社区教育高质量发展，中国成人教育协会、中国教育科学研究院、教育部社区教育研究培训中心和上海开放大学共同倡议并合作在全国范围内征集100个社区教育典型工作案例，并编辑出版一册“新时代社区教育工作案例集”（暂定名）。现将有关事宜通知如下：

一、征集对象

开展了社区教育的相关普通高校、职业学校、开放大学等以及各级社区教育指导服务中心和社区教育机构（包含社区学院、社区学校、居村社区教学点）、老年大学（学校）等。

二、征集主题

1. 案例分类：以《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》提出的主要任务为基本依据，结合实际工作创新，强化具体做法。分为基础能力建设篇、整合社区教育资源篇、创新内容形式篇、提高服务重点人群能力篇、提升社区教育内涵篇和区域协同发展篇等。

2. 案例层级：分省级案例、地市级案例、区县级案例、街镇级案例、居村级案例、区域协同发展案例及其他等。

三、选题要求

聚焦党的十八大以来本地区开展社区教育工作，能够发挥指导示范作用的综合性工作实例（见附件3），实效明显、受益面广。

1. 真实性。选送案例的素材要真实、可信，来源于本地区具体工作实践的总结、提炼，要结合自身实际，突出当地特色。

2. 典型性。选送案例在本地区相关行业或领域中要有较强的典型性，在该工作领域具有较强的影响力，为促进当地社区教育发展、社会治理创新及居民生活质量的改善发挥引领作用，具有一定的社会影响力。

3. 创新性。选送案例在发展理念、模式、体制机制、实践推进等方面的创新探索，推动当地社区教育可持续健康发展，展现社区教育发展活力。

4. 示范性。选送案例要对本地区社区教育、老年教育工作起到较为明显的推动作用，对其他地区和单位具有借鉴和应用推广价值。

四、遴选程序

1. 本《通知》印发后，中国成人教育协会将组织案例撰写的培训。

2. 各案例撰写完成后，请自行聘请相关专家审提意见，并提出书面评析语后（见附件1），提交到本省级成人教育协会（学会），如果没有省级成人教育协会（学会）可提交到省级社区教育指导中心。其他情况可直接提交至邮箱wljy@caea.org.cn。

3. 中国成人教育协会恳请各地方教育行政部门支持此项工作，并请各省级成人教育协会（学会）或省级社区教育指导中心认真组织初次遴选。

4. 各省将初选后的案例提交中国成协，中国成协组织专家遴选出100个左右的案例并对入选案例提出修改意见，经申报单位进一步修改后在中国成协官网公布入选案例并结集出版。

五、征集时间及报送要求

1. 案例申报时间：2023年4月1日——2023年6月30日。

2. 案例撰写要求：见附件2

3. 各省市报送数量：自治区、直辖市和各省报送5—10个案例，计划单列市可报送3个案例.

4. 联络交流：为方便案例出版工作交流，协会按所服务的区域进行了分工，请大家与对应区域工作人员联系，并进入“社区教育工作案例”沟通微信群。

请各单位严格按照案例撰写要求，于2023年6月30日前将案例及申报表电子版（见附件1）发邮件至各省、计划单列市成人教育协（学）会指定邮箱。

请各省、计划单列市成人教育协（学）会或相关单位，接到通知后及时转发，严密组织案例撰写、申报和初选工作，将初选后的案例电子版报当地教育行政部门备案，并于2023年7月10日前将初评后的案例文件发送邮件至wljy@caea.org.cn（附件1需要盖章扫描后版本和word版本一并发送）。

六、联系方式

肖志华： 010-81299751 18611262269（山东省、浙江省、河北省、河南省、山西省、陕西省、青海省、上海市、江西省）

彭　芳： 18611285756（黑龙江省、辽宁省、吉林省、内蒙古自治区、北京市、广东省、海南省、江苏省）

刘晓妹： 18600960470 （天津市、重庆市、四川省、湖北省、湖南省、云南省、贵州省、福建省、安徽省、广西省、宁夏自治区、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团、甘肃省、西藏自治区）

附件：1.社区教育案例申报表

2.社区教育案例撰写要求

3.社区教育案例选题参考指南

4.《新时代社区教育工作案例集》编辑委员会

中国成人教育协会

2023年3月10日

附件1：

附件2：

社区教育案例撰写要求

一、结构要求

1、案例背景：应表述清楚为什么要做这些（件）事，当时的基本情况要求是什么。

2、案例主题：案例要说明什么问题，对这个问题是怎么理解的。

3、主要做法：应表述清楚针对问题，做了什么、采取了哪些措施、有哪些创新。

4、成果成效：用具体数据来表述说明这些（件）事实施以来，是否推动了某些方面的发展和变化，是否促进了某种程度的改善和提高。

5、案例评析：这些（件）事是否在其他工作（其他区域）得到了推广应用（意义、价值）；这（些）件事给我们的启示是什么，对今后的工作有什么建议。

二、内容要求

1、内容标准：案例选择应具有典型性、新颖性、客观性、启发性；案例分析应事理结合、认识深刻、条理清晰、理念先进；案例写作应表达准确、叙述简洁、数据详实、语言平实，环环相扣。

2、案例形式：文本部分，不必配图片，字数控制在4500-5000字之间；图片资料部分，该部分为必备项，图片资料至少10张，清晰度高（分辨率为300dpi），每张图片需进行命名。

3、案例编者署名方式及要求：案例名称+单位名称+编者，编者署名一般在3人（含）以内。

4、其他要求：案例文本标点符号准确，无错别字，语言流畅符合字数要求，同一个单位限报1个案例。为便于各单位高质量完成案例撰写，请研读《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》文件。

三、排版要求

1、标题：黑体、二号；一级标题：黑体、三号、行距26磅，段前段后1行；二级标题：楷体、四号、加粗、行距26磅，段前段后0.5行；三级标题：宋体、小四、加粗、行距26磅，段前段后0.5行。

2、正文：仿宋体、小三号、行距固定值26磅

3、若有参考文献、注释一律放文后；参考文献格式参照新国标《学术论文编写规则》（GB/T  7713.2—2022）撰写。

附件3：

社区教育案例选题参考指南

1.新时代思想政治建设融入社区教育发展实践

2.社区教育促进社区居民培育和践行社会主义核心价值观

3.社区教育推进社区全民阅读，营造终身学习文化氛围

4.社区教育促进社区生态环境可持续发展的实践探索

5.社区教育体系建设探索与实践

6.社区教育推动各类学习型组织和学习共同体建设实践

7.社区教育实验区与示范区建设经验与运行机制

8.社区教育资源共享的可持续发展的模式

9.社区教育信息化支持服务建设成果  

10.社区教育服务乡村振兴的行动与思考

11.社区教育与老年教育协同发展的创新模式

12.“双减”背景下社区教育促进家校社协同育人经验

13.社区教育融入社区治理推动社区建设的实践模式

14.社区教育服务重点人群的开展的多样化教育服务

15.职业院校服务社区教育的功能定位与实施策略

16.新时代社区教育课程建设与开发思路

17.社区教育专兼职师资队伍培养模式

18.协同第三方力量开展社区教育发展评价与反馈的成效

19.社区教育学习成果认证、积累和转换实践

20.社区教育推动学习型城市建设的创新实践

21.社区教育线上线下融合教学的实践

22.社区教育多元供给机制的实践探索

23.社区教育特色品牌的培育

24.社区教育数字化转型的实践探索

25.推进社区教育长效化、常态化发展的体制机制创新

26.社区教育促进社区居民生产、生活技能和就业创业技能的提升

27.社区教育促进社区居民科学与文明素养的提升

28.社区教育服务社区居民健康行动

29.社区教育促进优秀传统文化的传承与发展

30.高等学校、研究机构和行业企业服务社区教育和社区居民学习实践

31制定社区教育相关标准，促进社区教育规范化、标准化建设

32.其他社区教育案例

附件4：

《新时代社区教育工作案例集》编辑委员会

主    任 高文兵 中国成人教育协会会长

副 主 任 崔邦焱 中国成人教育协会副会长兼秘书长

殷长春 中国教育科学研究院党委副书记、副院长（正司级）

鞠传进 国家开放大学副校长（正司级）

贾  炜 上海开放大学党委副书记、校长

林金安 高等教育出版社副总编辑  

李振其 中国成人教育协会副会长

赵跃进 中国成人教育协会副会长

委    员

杜  若 教育部社区教育研究培训中心常务副主任

彭海虹 上海开放大学社区教育部部长

王新波 职业教育与继续教育研究所

张昭文 中国成人教育协会原副会长

庄  俭 上海市教育委员会终身教育处原处长

张竺鹏 中国教育科学研究院研究员

周延军 教育部社区教育研究培训中心原常务副主任

主    编  崔邦焱

副 主 编  赵跃进 王新波 杜  若  彭海虹 李荣华  

审    稿

彭海虹  杜  若 王新波 修桂芳  丁海珍 李荣华

张昭文  庄  俭  周延军    

统    稿

赵跃进  彭海虹  杜  若  王新波